化学与化工系“伟大抗美援朝精神进课堂”

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进课程思政，彰显学校“弘扬抗美援朝精神，为青年学子培根铸魂”的育人特色，提升教师整体课堂教学水平，更好地迎接我校本科教学合格评估工作，近日化学与化工系举办了《抗美援朝精神融入课程思政教学研讨交流活动》。

本次磨课交流活动由系主任吴静老师主持，化学与化工系全体教师参加。针对自己本学期所授课程，每位老师选择其中一门进行磨课，重点围绕课程中的某节知识点进行一个完整教学学时的磨课。为了充分发挥课程思政环节在理论课教学中的作用，发挥“抗美援朝精神”的育人功能，引导学生学习细致是的同时提升精神文明、提高思想道德修养，本次磨课活动和弘扬“抗美援朝精神”主题教育紧密结合。磨课教师结合自己的课程内容，以课前、课中、课后三个环节精心准备教案和PPT课件，合理安排教学时间，着力推进教学方法的改革创新、努力提升教学能力和水平，并恰当的实施课程思政环节，成为“精研细磨、迎评促建”的重要举措。

何鑫老师《有机化学》课程磨课现场

此次活动中，何鑫老师在讲授《有机化学》第六章立体化学时，以抗美援朝志愿军战士在长津湖和水门桥的作战地图为例，既解释了手性分子的特性，又引入了志愿军战士不怕牺牲、保家卫国的伟大抗美援朝精神，语言精练，情绪激昂，讲解透彻，很好的融入了抗美援朝课程思政元素，收到了很好的教学效果。

李德豹老师《化工原理AI》课程磨课现场

此次活动中，李德豹老师在讲授《化工原理AI》第4章传热的课程内容进行磨课。他通过以“钱七虎特种锅炉”的研究为对象，既包含了课程思政的内容又体现了创新创业的思想，采用“问题导入-理论讲解-总结反思”的教学模式，激发学生兴趣和爱国热情，引出课程学习的核心问题。

在此次磨课活动中，化学与化工系全体教师集思广益，共同商讨，耐心打磨，教师们普遍反映效果良好，尤其对青年教师的教学成长起到了重要促进作用，对课程思政建设具有重要的推动作用。